Come possiamo migliorare i risultati di apprendimento?

Uno degli obiettivi principali dell'istruzione formale è preparare i bambini a diventare membri attivi della società. Sebbene questo obiettivo non sia cambiato negli ultimi decenni, la società moderna certamente sì. Oggigiorno, c'è il desiderio di rimanere costantemente connessi e di avere accesso a una grande quantità di informazioni.

Di conseguenza, il futuro dell'apprendimento e del mondo del lavoro stanno iniziando a risentirne in modo molto profondo. Ad esempio, i bambini sono ormai nativi digitali, mentre i loro genitori sono immigrati digitali. Quindi, da un punto di vista educativo, come possiamo preparare al meglio i nostri figli a diventare membri attivi della società?

Approccio tradizionale all'apprendimento

Purtroppo, l'approccio tradizionale per lo sviluppo delle giovani menti in classe tende ancora a concentrarsi sull'incremento dell'intelligenza cristallizzata (abilità basate sulla conoscenza), anziché sull'intelligenza fluida (capacità di pensiero, ragionamento e risoluzione dei problemi). Questa preferenza per l'intelligenza cristallizzata, piuttosto che per quella fluida, potrebbe essere dovuta alla maggiore semplicità di gestione da parte delle istituzioni.

Questo approccio, tuttavia, potrebbe portare a una disparità tra chi è in grado di avere successo in classe e chi no. Ad esempio, gli studenti con un basso livello di intelligenza fluida tendono ad avere difficoltà a sviluppare l'intelligenza cristallizzata. Di conseguenza, questi studenti rimangono indietro; non viene loro data la possibilità di sviluppare competenze che potrebbero effettivamente aiutarli ad apprendere.

Migliorare l'intelligenza fluida

È molto probabile che potenziare l'intelligenza fluida fin dalle prime fasi del percorso scolastico di uno studente migliori drasticamente il suo rendimento accademico. Tuttavia, per gli educatori moderni, due problemi hanno ostacolato l'adozione di questo approccio. In primo luogo, sembra mancare una chiara evidenza scientifica sull'efficacia dei metodi che migliorano le capacità di apprendimento fondamentali. In secondo luogo, non sembrano essere facilmente reperibili metodi pratici da implementare (che richiedano poco tempo, siano economicamente vantaggiosi e così via).

Tecnologie per migliorare l'apprendimento

Dal mio punto di vista, NeuroTracker è un esempio pertinente di una tecnologia con il potenziale di cambiare il modo in cui promuoviamo la crescita accademica. In primo luogo, ha dimostrato che la formazione si traduce in significativi miglioramenti nelle capacità di apprendimento fondamentali. In secondo luogo, lo ha fatto ampiamente, potenziando le funzioni esecutive, la memoria di lavoro, l'attenzione, la velocità di elaborazione, l'inibizione e il controllo della risposta.

Di seguito è possibile osservare i miglioramenti nell'allenamento cognitivo degli studenti, basati su valutazioni neuropsicologiche standardizzate. Questi risultati sono inoltre supportati da qEEG che evidenziano un aumento dell'attività cerebrale a riposo.

Considerando che queste sono alcune delle migliori misure disponibili per le capacità di intelligenza fluida, guadagni di circa il 10% sono significativi se si considera che le misure sono altamente resistenti al cambiamento e hanno il potenziale per un continuo aumento con ulteriore formazione.

Trasferimento all'apprendimento

in termini di implementazione pratica, NeuroTracker stabilisce standard desiderabili. Il trasferimento delle competenze di apprendimento è rapido, con effetti significativi osservati entro poche ore di formazione distribuita. Ancora più importante, nuovi studi dimostrano che gli studenti con difficoltà di apprendimento rispondono all'intervento tanto quanto gli studenti senza difficoltà.

Forse ancora più fondamentalmente, NeuroTracker migliora significativamente diversi tipi di attenzione. Questo è un fattore critico, perché quando gli studenti hanno difficoltà a prestare attenzione in classe o durante i compiti, le loro capacità di apprendimento sono direttamente compromesse. Potenziare le capacità di attenzione significa potenziare competenze fondamentali per il rendimento scolastico a lungo termine.

Infine, ottenere benefici con soli 6 minuti di allenamento a settimana è fondamentale. NeuroTracker si distingue dagli altri interventi contemporanei, che in genere richiedono diverse ore di allenamento a settimana. Una scuola canadese è rimasta talmente colpita dalla praticità dell'allenamento "a piccole dosi" da decidere di implementarlo durante le ore di lezione in classe. Ciò è avvenuto dopo la partecipazione a uno studio volto a valutare se NeuroTracker potesse allenare l'attenzione degli studenti con difficoltà di apprendimento.

Integrazione di nuovi interventi di apprendimento

Un maggior numero di questi tipi di interventi di apprendimento e progetti pilota nelle scuole sarà utile per indagare in che misura le capacità di apprendimento degli studenti possano essere migliorate, nonché per scoprire quali effetti positivi ciò possa avere sul rendimento scolastico a lungo termine.

Nel nostro mondo sempre più connesso digitalmente, dove l'attenzione è così richiesta, è fondamentale insegnare ai bambini ad allenare la mente in modo proattivo. Migliorare queste capacità permetterà loro di concentrarsi su una valanga di informazioni di qualità, ignorando le distrazioni.

Di conseguenza, miglioreranno le loro prestazioni mentali e raggiungeranno i risultati desiderati. Una volta stabilita una connessione definitiva, assisteremo a un cambiamento radicale nella cultura educativa, con NeuroTracker a guidare la strada.