Gli effetti dell'allenamento basato sul tracciamento tridimensionale degli oggetti in movimento (3D-MOT) sulle prestazioni durante le partite di calcio universitario

Per verificare se l'allenamento NeuroTrackerX svolto a casa migliora le prestazioni cognitive e modula l'attività cerebrale nei giocatori di calcio di livello universitario.

Ventinove giocatori di calcio universitari maschi sono stati assegnati a un gruppo di allenamento NeuroTracker (30 sessioni domiciliari in 9 settimane) o a un gruppo di controllo che ha continuato le normali attività. Le valutazioni pre e post intervento includevano la performance NeuroTracker (3D-MOT), compiti di memoria di lavoro a 2 e 3 back e registrazioni EEG (Fz) durante l'esecuzione del compito a n back.

Il NeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTracker NeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTracker NeuroTrackerNeuroTracker dopo l'allenamento (p < 0,001), mentre il gruppo di controllo non ha mostrato tale aumento. Le prestazioni sono migliorate fino a circa il 128-130% del livello basale dopo circa 30 sessioni, confermando l'efficacia dell'apprendimento in un formato di autoallenamento domiciliare.

Un miglioramento significativo è stato osservato nell'accuratezza del test 2-back (p = 0,045) solo nel NeuroTracker , suggerendo un trasferimento alla memoria di lavoro e un aggiornamento dell'attenzione sotto carico moderato. Non sono stati osservati miglioramenti significativi nella condizione 3-back, più impegnativa. Entrambi i gruppi hanno risposto più velocemente al post-test, probabilmente a causa degli effetti della pratica piuttosto che di cambiamenti specifici dell'allenamento.

Durante il compito 2-back, la potenza nella banda alfa (Fz) è aumentata significativamente dopo l'allenamento nel NeuroTracker (p < 0,001). Gli autori interpretano l'aumento della banda alfa come un riflesso di una migliore regolazione dell'attenzione e dell'efficienza neurale (gating inibitorio).

Esaminare se l'età relativa (quartile di nascita), il background di allenamento e la stereopsi influenzano le prestazioni percettivo-cognitive misurate utilizzando un compito di tracciamento di oggetti multipli in 3D (3D-MOT) negli atleti giovani.

Un totale di 165 giovani atleti maschi di età compresa tra 10 e 16 anni sono stati categorizzati in base al quartile di nascita e all'esposizione all'allenamento (moderatamente allenati: 1-2 sessioni/settimana; ben allenati: 4-5 sessioni/settimana). I partecipanti hanno completato un protocollo NeuroTracker 3D-MOT standard in condizioni sia stereoscopiche (3D) che non stereoscopiche (2D). Le soglie di velocità sono state calcolate utilizzando una procedura a scala adattiva e confrontate tra i gruppi.

Tra gli atleti moderatamente allenati, quelli nati prima nell'anno di selezione hanno ottenuto risultati migliori rispetto ai coetanei relativamente più giovani, dimostrando un effetto età relativa percettivo-cognitivo. Tuttavia, negli atleti ben allenati, le differenze di prestazione tra i quartili di nascita sono scomparse, con gli atleti nati più tardi che hanno raggiunto soglie di tracciamento comparabili. Le prestazioni sono state significativamente più elevate nelle condizioni 3D rispetto a quelle 2D, ma la stereopsi non ha interagito con il quartile di nascita o con lo stato di allenamento.

Questi risultati suggeriscono che l'esposizione a un allenamento strutturato può attenuare gli svantaggi percettivo-cognitivi associati all'età relativa durante lo sviluppo.

Indagare se l'affaticamento cognitivo acuto, indotto tramite un compito di Stroop, influisca sulle prestazioni di tracciamento di oggetti multipli nei giovani atleti di basket.

I partecipanti erano giovani giocatori di basket che hanno completato un test Stroop standard progettato per indurre affaticamento cognitivo. Dopo il protocollo Stroop, i partecipanti sono stati valutati con un test di tracciamento di oggetti multipli in 3D (3D-MOT) per valutare le prestazioni di tracciamento percettivo-cognitivo in condizioni di affaticamento cognitivo. Le prestazioni nel test NeuroTracker sono state confrontate tra la condizione di affaticamento e le condizioni di base o di controllo.

Le prestazioni del 3D-MOT dei partecipanti non hanno mostrato un calo significativo in seguito all'affaticamento cognitivo indotto da Stroop. Le soglie di tracciamento dinamico e la precisione sono rimaste statisticamente simili nelle condizioni di affaticamento e non affaticamento, suggerendo che la capacità di tracciamento percettivo-cognitivo degli atleti è stata resiliente a questo protocollo di affaticamento mentale indotto in laboratorio.

Valutare gli effetti di un programma di allenamento della vista, incluso il tracciamento di oggetti multipli in 3D (3D-MOT) implementato in NeuroTracker , sulle prestazioni percettivo-cognitive in un contesto sportivo o ad alte prestazioni.

I partecipanti hanno completato le valutazioni di base NeuroTracker standard programma CORE (tre sessioni CORE e una sessione di attenzione sostenuta) per stabilire le soglie di velocità di tracciamento dinamico di base. Il protocollo di allenamento prevedeva ripetute sessioni di 3D-MOT inserite in un regime di allenamento visivo più ampio. Le prestazioni sono state valutate prima e dopo l'allenamento.

Le valutazioni di base hanno utilizzato il protocollo NeuroTracker CORE per quantificare le soglie di tracciamento. Sono stati osservati miglioramenti nelle prestazioni di tracciamento di base dopo l'allenamento, suggerendo che l'esposizione ripetuta al 3D-MOT ha migliorato la capacità di tracciamento percettivo-cognitivo di base. Tuttavia, la natura pilota dello studio e la limitata applicabilità a risultati funzionali più ampi indicano che, sebbene il 3D-MOT migliori le prestazioni specifiche di un compito, la sua utilità più ampia per le prestazioni nel mondo reale o nello sport rimane preliminare.

Per determinare se le prestazioni di base NeuroTracker siano in grado di prevedere le prestazioni sportive complessive della stagione negli atleti universitari.

Gli atleti universitari hanno completato le valutazioni NeuroTracker di base prima della stagione agonistica. Sono state raccolte e analizzate statistiche oggettive sulle prestazioni stagionali per valutare le potenziali associazioni tra la capacità di tracciamento percettivo-cognitivo di base e i risultati delle prestazioni durante la stagione.

Non è stata riscontrata alcuna correlazione significativa tra le prestazioni iniziali NeuroTracker e le metriche di prestazione sportiva complessiva della stagione. Questi risultati suggeriscono che la capacità di tracciamento percettivo-cognitivo iniziale, da sola, potrebbe non essere direttamente predittiva dei risultati competitivi aggregati, evidenziando la natura multifattoriale della prestazione sportiva.

Indagare se l'allenamento cognitivo specifico per un dominio può migliorare le prestazioni delle funzioni esecutive nei giovani calciatori d'élite.

Giovani calciatori d'élite hanno completato un programma di allenamento cognitivo strutturato mirato ai processi percettivo-cognitivi ed esecutivi. Prima e dopo l'intervento sono state somministrate misure standardizzate delle funzioni esecutive per valutare i cambiamenti nelle prestazioni cognitive.

I partecipanti hanno mostrato miglioramenti significativi nelle misure delle funzioni esecutive a seguito dell'intervento di allenamento, suggerendo che l'allenamento cognitivo strutturato può migliorare i processi cognitivi di ordine superiore rilevanti per le prestazioni atletiche. Questi risultati supportano il potenziale valore di approcci di allenamento cognitivo mirati all'interno di programmi di sviluppo sportivo giovanile d'élite.