Modelli distintivi di traiettorie prestazionali di tracciamento di oggetti multipli nei giovani con deficit di attenzione, apprendimento e intelligenza

Per indagare se i tassi di apprendimento del NeuroTracker possono caratterizzare diverse condizioni di sviluppo neurologico nei bambini.

I ricercatori si sono concentrati su tre diverse condizioni dello sviluppo neurologico: disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), disturbo specifico dell’apprendimento (SLD) e disturbo dello sviluppo intellettuale (IDD). 101 partecipanti di età compresa tra 6 e 17 anni hanno completato un totale di 30 sessioni di NeuroTracker in un periodo di 5 settimane, insieme a valutazioni neuropsicologiche standardizzate per confermare ogni diagnosi di sviluppo neurologico.

La progressione dei punteggi NeuroTracker durante il programma di formazione è stata analizzata scientificamente utilizzando una tecnica di modellazione della curva di crescita latente. Questa analisi ha rivelato 1) una prestazione di base ridotta per i bambini con IDD insieme a tassi di apprendimento iniziale più lenti, 2) i bambini con ADHD e DSA dimostrano un tasso ridotto di apprendimento a lungo termine, 3) esiste una significativa sovrapposizione tra individui con diagnosi di ADHD e DSA .